Séquences ESS au lycée Gustave Courbet de Belfort

Dans le cadre des programmes d’ESS de seconde et plus particulièrement à travers le volet « Comment crée-t-on des richesses et les mesure-t-on ? », je propose un partenariat tri-partite entre les professeurs d'économie, le CDI de l'établissement et la MGEN sur la thématique l’Economie sociale et solidaire.

Les objectifs seraient de faire connaître le concept d’Economie sociale et solidaire aux élèves de façon la plus concrète possible par trois types d’ateliers avec comme support des outils pédagogiques MGEN.

- une vidéo introductrice du concept d’ESS impulsant  des débats réflexifs et encadrés, 

- Initiation et manipulation d’un jeu plateau « EVA »,

- utilisation de l’exposition KESSACO avec un questionnaire pré-établi 

Dans un 2ème temps, il est prévu la collecte de lunettes de vue non utilisées avec les opticiens "Ecouter, Voir" dans le cadre de l'opération, les lunettes de ZAC.